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| 2013艺考舞蹈：即兴舞蹈考试应对方法 |
| 录入:hrwdwmanager 点击数:6次 时间:2012-09-27 |
| “即兴舞蹈”考试通常是由考生随机抽取一段乐曲，考生在未经准备的情况下根据音乐的节奏、内容、风格和形象等进行即兴表演，力求用舞蹈准确地表现音乐的内涵以及自己对该音乐的理解。如何在最短 查看 |
| 9个角度解读拉丁舞教学 教你成为青少年拉丁舞老师 |
| 录入:admin 点击数:6次 时间:2012-06-04 |
| 1、形象作为一名青少年舞蹈老师，毫不夸张的说，你的形象和状态影响着孩子对你的尊重和喜爱程度，直接作用于你的课堂指挥效能，直接影响课堂秩序和教学质量。获得孩子的喜爱能使你的教学工作充满快感。因此，你的仪态、 查看 |
| 如何练习身体的延伸？ |
| 录入:admin 点击数:6次 时间:2012-06-04 |
| 在舞蹈的基础训练中，身体的延伸是很重要的一个训练项目，身体延伸的训练是形成良好的体态的一个重要过程，那么，怎么样训练才能有较好的体态呢？ 双脚并拢、站直，把体重落在双脚的大拇趾上面，把足后跟提 查看 |
| 国标摩登舞新教学——元素教学法 |
| 录入:admin 点击数:18次 时间:2012-05-11 |
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| 9招让你成为合格的青少年拉丁舞教师 |
| 录入:admin 点击数:10次 时间:2012-05-11 |
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| 在音乐中学习舞蹈——普通高中音乐课标下的“音乐与舞蹈”教学 |
| 录入:admin 点击数:6次 时间:2012-05-11 |
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| 郭 晖：赛场上学生的心理疏导不可或缺 |
| 录入:admin 点击数:1次 时间:2012-05-11 |
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| 国标摩登舞新教学——元素教学法 |
| 录入:admin 点击数:2次 时间:2012-05-10 |
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| 9招让你成为合格的青少年拉丁舞教师 |
| 录入:admin 点击数:1次 时间:2012-05-10 |
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| 在音乐中学习舞蹈——普通高中音乐课标下的“音乐与舞蹈”教学 |
| 录入:admin 点击数:3次 时间:2012-05-10 |
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| 郭 晖：赛场上学生的心理疏导不可或缺 |
| 录入:admin 点击数:3次 时间:2012-05-10 |
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| 老师在舞蹈教学中的语言魅力 |
| 录入:admin 点击数:0次 时间:2012-04-07 |
| 语言是人类特有的用来表达意识、交流情感和思想的工具，语言能力的高低决定着沟通与交流的顺畅与否。舞蹈虽然是一门形体艺术，但舞蹈的教学也必须借助语言的手段来完成其教学过程。因此，如何把握好一节舞蹈课堂的尺度，让学生从始至终跟随老师的教学思路和进展完成相应的学习内容，教师的语言艺术与沟通能力是至关重要的。它往往可以左右教学的进度，影响教学的质量，成为调动整节课堂学习气氛的重要环节。 语言的魅力 1、坚定的语言是一种号召力。 在 查看 |
| 分析中学生舞蹈教学与创编能力的培养 |
| 录入:admin 点击数:0次 时间:2012-04-07 |
| 从中小学反馈的信息表明，舞蹈教育虽没被纳入中小学全面素质教育的正常轨道，但对于开展第二课堂，训练校内舞蹈队伍，丰富活跃学生的文娱活动，参与社会上的各种演出及舞蹈比赛，很需要具有音乐知识同时又具有舞蹈教学能力、创编能力的人才。因此，在舞蹈教学中不能仅是单纯的传授技能，更要注重学生创编能力的培养。 一、根据培养目标，精选相应教学内容 教学内容的选择针对性要强，要能体现舞蹈训练中的“教”与“编&rdq 查看 |
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