您当前位置：华人舞蹈网_体育舞蹈-体育舞蹈视频 >> 舞蹈教学 >> 舞蹈教学 >> 教学论文
| 幼师舞蹈教学大纲--教学内容的原则 |
| 录入:admin 点击数:0次 时间:2012-03-19 |
| (一)思想性和教育性原则 舞蹈教学内容,应反映我国各族人民在民主社会主义建设和改革开放中的精神面孔。舞蹈教学内容的编排、动作的组合与构成、情感的表现与意象以及音乐伴奏的选择,都应该是积极向上和康健明白通畅的具有绝对于是的教育意义,有益于陶冶美的气节,提高文化艺术修养。 (二)民族性和时代性原则 优秀的民族文化传统必需继承和发扬,舞蹈的内容要反映中华民族的文化特点。我国各民族都有自己喜闻乐见的舞蹈,幼儿舞蹈更是多种多样。舞蹈又是从现实生产建设 查看 |
| 幼师舞蹈教学大纲--各项舞蹈教材内容的要求 |
| 录入:admin 点击数:0次 时间:2012-03-19 |
| 舞蹈基础理论与方法 舞蹈的基础知识;幼儿师范学校舞蹈教学的目的和任务;舞蹈的基本术语、内容与形式;人体布局与舞蹈的表现;舞蹈动作的基本记录方法;幼儿舞蹈的形式、特点及教学方法;幼儿舞蹈创编原则与方法。 舞蹈的基本训练 造就正确身体姿态和健美体型的形体训练,发展身体的协调性、柔韧以及与舞蹈相关的身体素质的训练。使学生掌握舞蹈的基本动作和幼儿舞蹈的基本步法及其组合。 民族民间舞蹈 我国各民族的舞蹈内容丰富,形式多样,因授课时数的限制,大纲中 查看 |
| 幼师舞蹈教学大纲--贯彻实施本大纲的要求 |
| 录入:admin 点击数:0次 时间:2012-03-19 |
| (一)全面理解和贯彻舞蹈教学的目的和任务 幼师是造就幼儿园教师的职业培训性子的专业,舞蹈课是职业培训的专业课。但是,又不克不及把幼师的舞蹈课只理解为对于学生进行舞蹈技能技巧的训练。大纲中规定的舞蹈教学目的任务是互相联系的整体,必需全面贯彻不可偏废。幼师的舞蹈课既是造就幼儿园教师的专业基础课,又是促进学生整体素质提高的必修课程。经由过程舞蹈教学,对于学生进行优良思想品德和热爱幼儿教育事业的教育,提高文化艺术修养,陶冶美的气节,促进精神文明的发展; 查看 |
| 幼师舞蹈教学大纲--各年级必修教材内容与要求 |
| 录入:admin 点击数:0次 时间:2012-03-19 |
| 一年级 年级目标和要求 使学生初步掌握舞蹈的基础理论知识,幼师舞蹈教学的目的怀任务,以及舞蹈在幼儿全面发展教育中的重要意义。经由过程舞蹈教学和共同体育教学,对于学生进行正确的身体姿态的形体训练,对于学生进行舞蹈的基本训练,造就学生舞蹈动作的力度、节奏感,发展协调性和柔韧性,教会学生几种幼儿舞蹈的基本舞步。造就学生对于舞蹈的兴趣。 舞蹈基础理论知识 教学要求: 向学生讲授幼师舞蹈教学的目的任务,概述本年级舞蹈教学的基本要求,介绍神州舞蹈的 查看 |
| 美在一身——论舞蹈修养 |
| 录入:admin 点击数:0次 时间:2012-03-19 |
| 按语：几年来，我理论结合实际进行体型训练，受益匪浅，不仅精力充沛，而且由舞蹈悟生活，增加了职场竞争力。愿意摘录一些做法，以飨朋友。愿好身材好悟性给你带来好运气！ 对待“体型”的态度 既要强调先天的素质条件，也要重视后天训练上的严格要求。比如女人的“胯”和“腿”如何能练出个“形”来，与训练方法科学与否有直接关系。从生理发育上来看，女孩若任 查看 |
| 对民族民间舞教学体系的梳理——兼谈民族舞教学体系的整合性 |
| 录入:admin 点击数:0次 时间:2012-03-19 |
| 我国民族民间舞教学体系的发展已有50多年的历史，从“舞研班”开始，我们就已将之作为一个训练体系进行教学。起初是仿照前苏联的教学模式，形成了分科严明、规格统一、人才专门化的格局。其后又借鉴芭蕾舞的训练方式，提出了“元素教学”，迄今为止仍有很多民族民间舞蹈在训练上套用芭蕾的术语。对于已经发展了50多年的民族民间舞教学体系确有必要进行一次梳理，以便益于对相关的教学发展方向进行更深入的思考。 查看 |
| 论中国民族民间舞 “载歌载舞”教学形式的可行性 |
| 录入:admin 点击数:0次 时间:2012-03-19 |
| 内容提要：在中国民族民间舞教学中，音乐和舞蹈是紧紧的联系在一起的，作为一名中国民族民间舞音乐伴奏教师经过多年的实践，越发觉得专业教师与学生加强音乐知识的学习对于中国民族民间舞教学的深入意义重大，所以提出中国民族民间舞“载歌载舞”的教学形式以供舞蹈实践的同仁们参阅。关键词：中国民族民间舞；音乐；载歌载舞一．合久必分，民间歌舞综合形式到舞蹈本体职业化教育吕艺生先生 查看 |
| 论农村小学教育中舞蹈艺术教学的探索 |
| 录入:admin 点击数:0次 时间:2012-03-19 |
| 接天莲叶无穷碧映日荷花别样红——论农村小学教育中舞蹈艺术教学的探索 儿童舞蹈具有很强的思想性、教育性和丰富的知识性、趣味性和娱乐性，适当的艺术学习是培养学生审美能力的最好途径。舞蹈以它特有的表现手段——动作、技巧和组合，伴之以优美的音乐，给人以视觉、听觉和感官的享受，并通过外在的形体美，传递丰富的内在情感，内在美则充分表现在完整的舞蹈艺术形象之中，有很高的欣赏价值和审美价 查看 |
| 对提高体育舞蹈临场表现力的探索 |
| 录入:admin 点击数:0次 时间:2012-03-19 |
| --北京体育大学毕业论文集 摘要：体育舞蹈是一项体育与艺术相结合的项目。影响体育舞蹈运动员竞技能力的因素很多，其中运动员的艺术表现力是重要的因素，是取胜的关键。特别是对于现阶段的我国大多数运动员竞技能力缺陷，提高艺术表现力则迫在眉睫。文章通过问卷调查法确定了影响我国体育舞蹈运动员艺术表现力的的因素：专项身体 查看 |
| 舞蹈构思的典型化过程 |
| 录入:admin 点击数:0次 时间:2012-03-19 |
| 舞蹈艺术构思的过程是一个典型化的过程，舞蹈形象的创造要具有典型性。舞蹈艺术所表现的对象应该而且可以是十分广阔的。但是，当舞蹈家依据这些对象创造成舞蹈艺术形象时，应该紧紧把握住这些千变万化、千姿百态的对象的本质特征，进而锤炼、提取出最有代表性、最典型的动作形象。《丑表功》是吴晓邦的早期代表作，这部独舞恰当地用戏曲中“跳加官”的形式，以点头哈腰、卑躬屈膝的体态，轻浮献媚的跳跃，深刻揭露了抗 查看 |
| 体育舞蹈的教学思维与训练方式 |
| 录入:admin 点击数:0次 时间:2012-03-19 |
| 徐韬大连国际舞蹈学校成都校区专业副校长原大连国际舞蹈学校专业教研主任在体育舞蹈教学中，作为一位专业课教师，最困难的莫过于把一个身体协调，动作规范的少年选手培养成一个有思想，有风格的竞技型选手所需要的方式与方法。在这个问题上，甚至有的教师就此提出，跳基本步好的学生跳花步会太正，基本步跳得好老师可以教，花步跳得好是天赋。相信大家对于训练产生训练结果没有任何疑问，在元素训练上，每一个元素的合理的量，以及合理的教学安排可以在一年半左右的时间内彻底改变 查看 |
| 小学舞蹈小学舞蹈教学总结 |
| 录入:admin 点击数:0次 时间:2012-03-19 |
| 舞蹈教学在小学音乐教学中的重要性以及一些简单的创编和欣赏窍门，怎样培养孩子们的表现能力呢？首先，让学生理解舞蹈音乐，给学生讲解音乐所表现的主题，分重点、难点来讲解，尤其是把音乐的节奏作为难点，也就是平时所说的“和乐”。不要抢也不要拖，动作要做得从容到位，使整个舞蹈有张有驰，有起有伏，从容自如。其次，让学生对照镜子反复练习表情，这样训练不是简单地让学生像照相一样，怎样做最美，而是根据舞蹈情节的需要作出适合表达主题的表情、神态 查看 |
| 中国国际标准舞总会 | 搜狐网 | 五环体育舞蹈网 | 国家体育总局 | 体育舞蹈视频大全 | 中国体育舞蹈网 |
| 舞蹈圈 | 拉丁一百 | 拉丁舞服专卖 | 中华舞蹈网 | IDSA世界体育舞蹈协会 | 中国国际踢踏舞协会 |
| 拉丁汇 | 泰安市体育舞蹈运动协会 | 舞蹈服饰品牌网 | 中国体育舞蹈教师协会 | 世界华人体育舞蹈协会 | 亚洲国际舞蹈联合会 |
| 拉丁舞第五大道 | 深圳凭风拉丁舞专业培训中心 | 山东舞蹈网 | 鬼步舞论坛 | 中国国际标准舞蹈网 | |
| 优舞网 | 拉丁舞曲大全 | 女鞋品牌大全 | 化妆学校 |
