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| 舞蹈伴奏旋律创作浅论 |
| 录入:admin 点击数:0次 时间:2012-03-18 |
| 舞蹈伴奏旋律创作浅论李慧琪 内容提要:从中国舞蹈伴奏音乐旋律的民族性、舞蹈课堂教学的适用性、伴奏旋律的音乐形象、如何拓宽旋律线、旋律的调式调性安排等五个方面探讨了中国舞伴奏音乐旋律创作规律,对自己的创作会有指导作用,并希望给予热爱音乐创作的同行以启迪。成功的中国舞伴奏音乐旋律乃至整个伴奏音乐作品,应该有其客观的判断评价标准,那就是鲜明的民族性,很好的教学适用性,一定的音乐形象,及可欣赏性等。关键词:舞蹈伴奏、音乐旋律、民族性、 查看 |
| 论舞蹈伴奏教师的业务修养 |
| 录入:admin 点击数:0次 时间:2012-03-18 |
| 论舞蹈伴奏教师的业务修养舞院成立五十余年来,为国家舞蹈文化事业的发展作出了重要贡献,培养了各类舞蹈高级人才,提高了社会各阶层对舞蹈艺术的表演和欣赏水平.舞蹈伴奏工作作为课堂教学的一个不可或缺的组成部分,为我校整体教学成果的取得发挥着很大的作用.为了迎接教育改革的大潮.做好本职工作,为舞院整体教学水平的提高服好务、出好力,舞蹈伴奏教师应当不断加强自身业务 修养的建设。 以 查看 |
| 幼儿舞蹈教学--灵性舞蹈 天性教学 |
| 录入:admin 点击数:0次 时间:2012-03-18 |
| 【幼儿舞蹈教学篇】灵性舞蹈天性教学 摘要:舞蹈本身是极富有灵性的，而舞蹈的教学也需要关注舞蹈本身的灵性，注重孩子的天性，从点滴做起，才能真正做到因材施教，用心分析学生状况从而采取不同方式进行教学，达到效果最优化。 舞蹈要让孩子充满童趣 舞蹈本身是极富有灵性的，而舞蹈的教学也需要关注舞蹈本身的灵性，注重孩子的天性，从点滴做起，才能真正做到因材施教。整个舞蹈教学过程，从入门、提升到强化，教师都应该摒弃习惯性的按部就班、教条式教学模式，用 查看 |
| 探析体育舞蹈之美感要素 |
| 录入:admin 点击数:0次 时间:2012-03-18 |
| 体育舞蹈是集舞蹈美、音乐美、体态美与和服饰美于一体，富有强烈的娱乐、竞技、表演色彩的项目。采用文献资料法，多角度的阐述，使大家认识到体育舞蹈锻炼不仅有利于健身和人们的思想感情交流，而且可以使人不断保持良好的精神状态。其内在美与外在美的完美结合，增强练习者的美感，启发练习者丰富的想象力和表现力，培养和提高练习者对美的感受力，有助于树立正确的审美观和提高艺术素质。体育舞蹈美学要素中图分类号:G80-05 查看 |
| 由新农村少儿舞蹈汇演引发的思考 |
| 录入:admin 点击数:0次 时间:2012-03-18 |
| 为向中国共产党成立90周年献礼，由省文联等单位主办的安徽省第二届新农村少儿舞蹈汇演，7月2日-3日在淮南市凤台县新集镇隆重举行，来自全省21个县的27个反映农村少儿生活及由农村少年儿童表演的节目参加了汇演。2009年，安徽省文联、省舞蹈家协会率先在全国举办新农村少儿舞蹈汇演，显示了安徽作为农业大省对社会主义新农村建设的高度重视与文化自觉。中国舞蹈家协会也将安徽作为“新农村少儿舞蹈教室”工程的第一个试点省份，并在此次汇演的开 查看 |
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