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| 儿童舞蹈教学要抓住儿童特点 |
| 录入:admin 点击数:0次 时间:2012-03-17 |
| 儿童舞蹈是为儿童美育的重要手段，它直观、形象、生动、活泼的特点，为广大儿童所喜爱。儿童舞蹈对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义，明显促进儿童身心的健康成长。以下是我在儿童舞蹈教学实践过程中，对儿童舞蹈教学的几点体会。 首先，我认为，要了解儿童。所谓了解儿童,就是要了解儿童生理、心理的特点。从生理的角度上来看，儿童骨骼较软，容易变形，弹力小，收缩 查看 |
| 舞蹈表演需要具備的能力 |
| 录入:admin 点击数:0次 时间:2012-03-17 |
| 每个人都具有舞蹈的能力，因为舞蹈源于人体的动作，而每个人无时无刻也离不开动作，用动作的语言共同来表情达意，来创造和满足自己生活的需要。人们的生活中参加舞蹈活动所具备的舞蹈能力，当然也需要进行一定的后天学习。但是，假如你想当一个舞蹈演员，要在舞台上表演艺术舞蹈，那就要经过刻苦的学习和训练，使自己具备舞蹈演员的基础能力。 舞蹈演员的基础能力主要有四个方面： 一、最基本是要 查看 |
| 小学韵律活动和舞蹈的教学内容简析 |
| 录入:admin 点击数:0次 时间:2012-03-17 |
| 一、韵律活动和舞蹈教学内容的意义 韵律活动和舞蹈教材是九年义务教育全日制小学《体育与健康教学大纲》中限选教学内容之一，包括律动组合、舞蹈基本动作、集体舞和韵律体操等内容。这部分教学内容，既有健美的形式和风格，反映时代的精神风貌，又具有民族形式和特点；能很好地反映儿童的学习、生活，表达思想情感，对锻炼儿童身体，培养正确优美的身体姿态和韵律感，陶冶美的情操，发展想象力和表现力，培养文明行为和创造精神都具有重要的意义。 二、教 查看 |
| 韵律体操手臂摆动与绕环组合 |
| 录入:admin 点击数:0次 时间:2012-03-17 |
| 答题内容： 案例名称：1）韵律体操：手臂摆动与绕环组合2）定时跑 科目：体育与健康 教学对象：高一女生 查看 |
| 教少儿舞蹈要先把握孩子特点 |
| 录入:admin 点击数:0次 时间:2012-03-17 |
| 儿童舞蹈是舞蹈的分支和组成部分。儿童舞蹈作品要反映新时代的生活，力求在创作思想上准确把握新时代民族生活的意识和生活特征，就应该充分体现民族的新文化、新生活、新特色。 舞蹈也是少年宫艺术教育的一个组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学员从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才。 儿童舞蹈取胜的优势，主要看它是否拥有鲜明的儿童特点。其特点越鲜明，优势也就越明 查看 |
| 幼儿学舞蹈的技巧方法 |
| 录入:admin 点击数:0次 时间:2012-03-17 |
| 1.选择富有儿童情趣的内容，使幼儿快乐地学习舞蹈。即富有儿童生活情趣、儿童喜欢、熟悉的事和物。例如《好妈妈》《一分钱》等舞蹈，孩子们连唱带跳、感情真切饱满，在不知不觉中快乐地学会了舞蹈; 2.激发兴趣使幼儿快乐地学习舞蹈。教学中教师可以让幼儿欣赏现场表演或是利用小道具在舞蹈教学中的作用来激发幼儿的兴趣; 3.发挥音乐的功能帮助幼儿快乐地学习舞蹈。音乐是舞蹈的灵魂，音乐和舞蹈是一种相互表现、相互促进的统一体，形 查看 |
| 启蒙舞蹈对儿童身心发展的积极作用 |
| 录入:admin 点击数:0次 时间:2012-03-17 |
| 启蒙舞蹈对儿童身心发展的积极作用 幼儿启蒙舞可以纠正孩子们形体上的某些不良发育，促进身心发展，并有利于身体、气质、风度、仪表等方面的健康发展。舞蹈活动不仅仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态，动作的协调、灵活，富有节奏感、表现力，而且可以丰富、抒发、表达情感，起到良好的健身、健心作用。舞蹈培训对人们（表演者、欣赏者）的心态、生理、情感、品德等多方面起潜移默化的作用。 舞蹈有助于幼儿音乐、动作、节奏感等多 查看 |
| 舞蹈对儿童身心发展的积极作用 |
| 录入:admin 点击数:0次 时间:2012-03-17 |
| 启蒙舞蹈对儿童身心发展的积极作用 幼儿启蒙舞可以纠正孩子们形体上的某些不良发育，促进身心发展，并有利于身体、气质、风度、仪表等方面的健康发展。舞蹈活动不仅仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态，动作的协调、灵活，富有节奏感、表现力，而且可以丰富、抒发、表达情感，起到良好的健身、健心作用。舞蹈培训对人们（表演者、欣赏者）的心态、生理、情感、品德等多方面起潜移默化的作用。 舞蹈有助于幼儿音乐、动作、节奏感等多 查看 |
| 以感动情，舞在其中--浅谈幼儿舞蹈教学 |
| 录入:admin 点击数:0次 时间:2012-03-17 |
| 美是生活，美在心灵，美时时刻刻存在于人们生活中，存在于人民的心灵里。美是舞蹈艺术最根本、最重要的因素，教学中应采用全方位、多角度、多样式来营造，开拓舞蹈审美新天地，让人民从舞蹈审美愉悦中，享受时代的新生活。 舞蹈是时空表现艺术和动态造型艺术，它以艺术化的人体动作，即通过人体富有协调性、韵律感、审美化的动作，姿势，造型，动作组合和动作过程来表达内心情感，《乐记?乐象篇》中说 查看 |
| 教少儿舞蹈要先把握哪几个孩子的特点 |
| 录入:admin 点击数:0次 时间:2012-03-17 |
| 儿童舞蹈是舞蹈的分支和组成部分。儿童舞蹈作品要反映新时代的生活，力求在创作思想上准确把握新时代民族生活的意识和生活特征，就应该充分体现民族的新文化、新生活、新特色。 舞蹈也是少年宫艺术教育的一个组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学员从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才。 儿童舞蹈取胜的优势，主要看它是否拥有鲜明的儿童特点。其特点越鲜明，优势也就越明 查看 |
| 中小学素质教育舞蹈优秀课例展演在京举行 |
| 录入:admin 点击数:0次 时间:2012-03-17 |
| 今天，由中国教育学会及其舞蹈教育专业委员会主办的素质教育舞蹈优秀课例展示展演在京举行，北大附小等8所大中小学参与了展演。2004年以来，中国教育学会不断加强学校美育研究，推进舞蹈教学改革与创新，素质教育探索取得新进展。 查看 |
| 儿童舞蹈编创应从童心出发拒绝成人化 |
| 录入:admin 点击数:0次 时间:2012-03-17 |
| 儿童舞蹈编创应从童心出发拒绝成人化巧从“童心”出发完成儿童舞蹈的艺术编创根据当今社会发展特色和儿童心理状态,为防止儿童舞蹈创作成人化,笔者认为儿童舞蹈编导,应确立从“童心”出发完成儿童舞蹈创作的理念,以平视的眼光看待儿童,给儿童创设一个属于他们的童心世界,让每一个儿童能感受到舞蹈的韵律美;除此之外,编导还要多方面、多角度积累各门艺术文化知识,借鉴传统舞蹈语汇,只有这样,编导才能更有效的致力于儿童 查看 |
| 给幼儿报兴趣班有必要吗？ |
| 录入:admin 点击数:0次 时间:2012-03-17 |
| 黄女士的孩子在读幼儿园小班，在即将到来的寒假，她本不打算给孩子报任何兴趣班，想让孩子开开心心地玩，可听了同事的一番话后，她也动起了给孩子报少年宫的念头。同事给她的建议是报少年宫越早越好，她家孩子就是一个教训。同事在孩子上大班之前一直没给孩子报兴趣班，结果等到下学期一开学，同事就发现班上有些小朋友画的画有模有样，认识的字也比自家的孩子多，唱歌跳舞也很活跃，一问才知道都是假期报了各种兴趣班。意识到问题严重性的黄女士于是也加入了申请少年宫兴趣班的队 查看 |
| 幼儿形体舞蹈教案的编写 |
| 录入:admin 点击数:0次 时间:2012-03-17 |
| 舞蹈是人体艺术，如何使自己的身体能够运用自由地传情达意，首先要解决舞者身体的基础训练——形体训练。幼儿形体训练，它根据幼儿活泼好动的特点，引导孩子们参加体型的锻炼，使体态更加灵活优美，使孩子们得到美的体验。 小班幼儿在生理角度上看，他们的骨骼较软，容易变形，肌肉纤维细、弹力小，收缩力差，非常容易疲劳。他们的平衡能力、控制能力、节奏能力都比较差。在心理角度看，好奇、好动、好模仿、易幻想内心感情容 查看 |
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