当孩子还没掌握站立的姿势，当孩子还不能固定手的位置，当孩子还不会拉丁舞身体律动的方法，当孩子还不能正确应用重心移动的脚位这时再给学员加上难度大的舞步，就像一个人承重30斤，却给了他100斤的重量，你会看到由于基本功的不到位，舞者一出脚就变形。专业老师评价舞者是看他的动作到位率，也就是说不是看他做了什么花样，而是看他做这些花样时是否运用了正确的方法。在近20年的青少年舞蹈教学中，我们不断地在学习、思考、比较各种教学方法。事实告诉我们，“基本功是黄金”，分阶段学习体育舞蹈才是成功的关键。这样的教法，老师很辛苦，同时需要有很强的责任心和耐心。因此，我们不主张：

　　1. 孩子在基本功没有练习到位的时候，学习过多的花样。“学会”和“学到位”有着本质的区别，教师应本着对孩子负责的态度，坚持分阶段教学。

　　2. 孩子在初学阶段过多参加商业演出，并过多参加比赛。经验告诉我们，过早参加商业演出、过多比赛对孩子今后的成长破坏性极大。

　　3. 孩子在初学阶段频繁更换老师。当孩子还不明白舞蹈的“是”与“非”时，频繁更换老师会把孩子的思维扰乱，无所适从。特别是有些老师急功近利，过早给孩子一些“讨巧”的花样，看似进步了，基本功不扎实，跳一段时间，后面难以进步了。

　　学习任何知识都需要具备优秀的品德，学习体育舞蹈最大的好处在于让孩子学会持之以恒，学会克服困难，学会胜不骄、败不馁。孩子的学习更需要家长有一个好的心态，给孩子一定时间，帮助孩子培养兴趣、培养优秀品德是完成体育舞蹈学习的关键。因此，请帮助你的孩子：

　　1. 慎重选择启蒙老师。孩子在学习体育舞蹈的入门、启蒙阶段打下的基础，决定了将来孩子在舞蹈的道路上能飞多高、走多远，是相当关键的一个阶段。业内老师有一句话，“你想培养的孩子，让他慢下来”。

　　2. 静下心来，安全度过乏味、枯燥的基本功重要阶段。注意孩子学习时的脚法、重心移动、手位等元素练习，也就是让他在完美无缺的基本功后进入成熟期，今后将受益无穷，避免走弯路、回头路的烦恼。

　　3. 认识阶段学习的重要性，入门、铜牌、银牌、金牌是全世界学习体育舞蹈者的必经之路。国家主管部门为了避免拔苗助长，专门在比赛中规定分年龄、组别比赛金、银、铜牌套路，并在全国推行金、银、铜牌套路考级。初学者限制在铜牌套路以内的动作，是有科学道理的，长期从事体育舞蹈教学的专家已经达成共识：先慢后快，先快就会后慢。也就是说，初学者学习速度放慢，让基本技术到位，进入银、金牌及选手套路时，学习速度则会加快;而前期速度过快，动作不到位，养成不良习惯，后期将走一步、改一步，速度更慢，而今后也很难成为优秀的舞者。