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| 跳舞＝做人，女人不仅要舞得漂亮，更要活得漂亮! |
| 录入:admin 点击数:5291231233次 时间:2015-12-03 |
| 决定你身材的不是跳什么舞，而是你坚持跳舞的决心; 决定你的气质的不是你的外貌，而是你的内在; 决定你的品位的不是你的学历，而是你的阅历。 一生当中尽力创作一首属于自己的舞蹈，结果不重要，只为对得起陪 查看 |
| 深入到骨髓的20个跳舞习惯 |
| 录入:admin 点击数:4561231233次 时间:2015-12-01 |
| 习惯了每天早上爬以来先套上裤袜和体操服。习惯在上课前先照照镜子看胖没胖。习惯先把腿搭在把杆上压。习惯全身每一节骨头噼里啪啦响个遍。习惯在做把上的时候看镜子，看看腿伸的直不直。习惯脚背一节 查看 |
| 9大舞蹈家眼中的舞蹈，字字千金！ |
| 录入:admin 点击数:6041231233次 时间:2015-11-26 |
| 朱洁静当你跳舞时，你就是舞蹈的主人公。音乐是为了衬托主题而为你服务的。随着音乐的节奏，你的肢体语言也会发生不同的变化。跳舞时不是因为要跳给别人看才需要强加表情，有时候强加的表情就如同带着面具的木偶人 查看 |
| 学舞蹈的你必须要知道的6个小秘密 |
| 录入:admin 点击数:5121231233次 时间:2015-11-26 |
| 1探索未知对舞者而言，身体就是探索不尽的奇妙花园。BellaLewitzky训练舞者时常常强调要通过动作来认识自我，挖掘潜能。她会孤立身体的某一部分，逼迫它做出常态下不会有的动作，她又时时保持开放，新道具新音乐信手拈 查看 |
| 感谢那些为孩子付出的舞蹈老师们！ |
| 录入:admin 点击数:5331231233次 时间:2015-11-26 |
| 一个好的舞蹈老师，是开启孩子舞蹈艺术殿堂的钥匙，也是孩子舞蹈发展的起点，更是孩子们未来腾飞的基础，是极为关键的抉择。 选择一个好的舞蹈老师非常重要，俗话说得好：“强将手下无弱兵”，一个具有渊 查看 |
| 送给还不了解舞蹈的人们 |
| 录入:admin 点击数:4351231233次 时间:2015-11-26 |
| 大部分人会有这样的误区，认为所谓的学舞蹈就是随便蹦蹦跳跳没有太多的技术含量。有的人认为练舞蹈的孩子没有很高的文化素养，除了会跳舞什么都不会。其实：舞蹈教会我们：天赋和能力远远不够，舞者必须努力和坚 查看 |
| 为什么学舞蹈进步慢？ |
| 录入:admin 点击数:4041231233次 时间:2015-11-25 |
| 舞蹈学生总是想要充分利用舞蹈课来学到更多的东西，但是他们对怎样去做缺乏明确的认识。事实上，学生的进步很大程度上取决于他们怎样选择以及利用舞蹈课程。只有通过合理，系统的方法学习才能够获得快速有效的进步，方法 查看 |
| 学国标舞，课前活动与课后复习很重要！ |
| 录入:admin 点击数:6021231233次 时间:2015-11-24 |
| 一、热身活动很重要大多数同学对于热身活动并不在意，通常是随意去做而不是认真跟着老师所教的动作去跳，有些时候还有不做热身直接就跳舞的。热身活动其实就是让你的身体各个部位“热起来”，这样跳舞时 查看 |
| 为什么你跳的没有别人好！ |
| 录入:admin 点击数:5171231233次 时间:2015-11-23 |
| 为什么？因为你在睡懒觉，别人在练舞；因为你在看视频，别人在压腿；因为你在唱K，别人在练体能；因为你在看天花乱坠的八卦；别人在琢磨舞蹈，突破瓶颈；因为你在花时间抱怨羡慕嫉妒恨；别人在争取的 查看 |
| 舞蹈专业的孩子要看看！ |
| 录入:admin 点击数:3921231233次 时间:2015-11-23 |
| 舞蹈是一种表演艺术，是人体内在的爱与外在的美的完美结合，想要把舞蹈的神韵淋漓尽致的表现出来，需要舞蹈演员具备多方面能力，如较高的科学文化基础、扎实的基本功底、高尚的思想道德情操、较高的政治素养等等。在这些 查看 |
| 家有"小舞女"的家长看过来：孩子学舞蹈的常见问题 |
| 录入:admin 点击数:3851231233次 时间:2015-11-23 |
| 学跳舞并不是非要成名成家，但贵在坚持。有家长遇到这样的难题：孩子刚开始学跳舞的时候，热情很高；可是一段时间以后，热乎劲过去了，练舞越来越不用心，进度也不理想。此时最让家长为难，如果放弃，半途而废太可惜；如果继 查看 |
| 想要跳好舞蹈的看过来，你可知道学舞的15个秘笈！ |
| 录入:admin 点击数:4511231233次 时间:2015-11-23 |
| 学习舞蹈的15个秘笈秘笈1-3●动作能做下来和学会了是两码事。●动作做一百遍和练习一百遍是两码事。●不论看起来多么简单的动作，做一百遍、一千遍和一万遍，效果也一定是非常不同的。秘笈4-6●会十门 查看 |
