大学校园的舞蹈在沉寂了十几年以后，于上世纪80年代中期在高等院校复苏了，集体舞和交谊舞相继在学校的校园里在悠扬的乐曲声中普及开来。在一天的紧张学习后，到团委或学生会举办的舞会里放松一下自己，并在自娱性的舞蹈过程中，得到多种精神需要，如能促进人与人之间的交往，增进友谊，在悠扬的舞曲中舒展舞姿，满足审美的需要，发现自我、认识自我、展示自我、突出自我，使自己光彩照人，增强吸引力，得到社会的认同，使感情得到满足。

　　时下大学生舞蹈艺术的发展突飞猛进，它的表演对象就是针对学生大众，舞蹈正成为广大大学生自我美育的一个重要途径，也成为我们舞蹈艺术繁荣的一个重要景观，它给专业舞蹈创作带来了一股清风。很多的大学生舞蹈团在这方面的把握非常到位，舞蹈编排既不脱离大众，又有一定的专业性。业余舞蹈，指的是“非职业舞蹈”。“大学生舞蹈团”的舞蹈者，学习的专业五花八门，生活五光十色，当职业的舞蹈创作较多地强调舞蹈的本体或自律之时，我们的大学生舞蹈团却以其五花八门的专业、五光十色的生活拓展了舞蹈的表现领域。在“大学生舞蹈团”中，舞蹈与生活的关系似乎更广阔、更密切、更深入；其舞蹈作品中所呈现的校园生活也似乎更率性、更质朴、更本色。它的独创性在于从具体生活出发，大学生舞蹈团的舞蹈表现的大多是普通人的平凡生活，但平凡生活中却处处闪烁着普通人崇高的精神追求，闪烁着高尚的“人性之光”。大学生舞蹈团当以变化中的社会文化为依据时，它不仅是大学生活动文化的重要组成部分，也是一项复杂的系统工程，应尽可能地融入与广大大学生的互动联系之中，使舞蹈具备与社会广泛接触的能力。面对大学生精神文化需求的日益增长，面对国际文化竞争的日趋激烈，我们缺少真正可以体现一个大学的整体精神境界的大学生舞蹈团。所以，大学生舞蹈团的发展创新必须直面客观实际，把握时代现实特点，用前瞻的眼光来审视探索，既要实现其“武装人、引导人、塑造人，鼓舞人”的目的，又要与时俱进、不断开拓新的表现形式，在不断发展中提升大学生舞蹈团之原动力、想象力、凝聚力和创造力，以确立符合时代要求的大学生活动文化优势，使其在综合国力竞争中的地位与作用越来越突出。随着人们生活水平的提高，大学生对精神文化生活提出了新的更高要求，这就必然使精神文化产品的生产同大学生需求之间的矛盾突出起来。因此，作为舞蹈艺术教育工作者，必须努力研究大学生舞蹈团的发展创新问题，为满足大学生舞蹈团日益增长的精神文化需求服务。坚持大学生舞蹈团发展的要求，处理好喜闻乐见与承传创新的关系。

　　舞蹈作为一门独立的艺术，源于生活又高于生活，它可以在表现生活的基础上，进行艺术的再现，既能反映社会生活，也能塑造和刻画不同的人物形象、人物性格，表达人们的喜怒哀乐，它是人的一种本能，是人类对生命的展示。在现实生活中，舞蹈生成于生命，关注着生命，体现着生命，影响着生命，对人的一生有着不可估量的教育促进作用。因此，我们应该让群众舞蹈通过具体的、直观的四肢体态，自如、尽意、真实、真切、淳朴、激越地体现生命主体，表达符合人们身心需求的本质特征，把舞蹈放在历史、文化、社会的大环境中，通过潜移默化的影响，提高人的素质及人的思想境界、政治觉悟、价值观念、道德情操，达到健美肢体、美化心灵、陶冶性情和团结群体的功能，最终满足作为先进生产力和先进文化的创造主体的大学生日益增长的物质文化和精神文化生活需要。从舞蹈艺术的繁荣与发展来说，从具体生活出发所表现出的“独创性”才更值得我们去称道。“从具体生活出发”，意味着摒弃对“生活”做公式化、模式化的理解，意味着不为生活的粗陋形态和琐屑过程所障蔽，意味着从生活的金沙中去淘金，意味着把生活的粗粮酝酿成美酒……“大学生舞蹈团”在这方面取得的成就是特别值得职业舞蹈家们关注和学习的。

　　当今世界，文化竞争力已日益成为一个国家或地区综合竞争力的重要内容，在经济发展和现代化建设中的作用越来越突出。历史进步的本质在于创新，舞蹈教育工作者必须以历史使命感和高度责任感，将中外各种舞蹈进行升华和再创造，绝不是简单地照搬和移植，而是以新的时代要求和实践经验为切入点进行发展创新，使大学生舞蹈团不断超越过去，不断丰富大学生的精神世界，使人的个性得以发挥，人的能动性和创造性得以展现，在多样性多元化中健康发展。大学生舞蹈团已经成为大众文化中不可脱离的组成部分，它给大众生活的多姿多彩填加了一道亮丽的风景线，拉近了大众同舞蹈之间的关系，使其相互作用，它的不断发展给今后舞蹈艺术的多元化发展开拓了更广阔的空间，正是“生活需要舞蹈，舞蹈更需要生活”。