一、研究背景

舞蹈——手之舞之，足之蹈之也！是表达、交流感情的最自然的手段之一。孩子通过自然、优美的舞姿来表达喜怒哀乐等各种不同的心情。

舞蹈是少年儿童非常喜爱的一种活动。舞蹈是我们心灵的语言，他诉说着我们生命中流淌的喜悦，热血澎湃的欢畅。舞蹈是身体的艺术，是心灵的艺术，舞蹈是身体和心灵一起飞翔的艺术。它能训练孩子们的体魄，培养孩子对美的追求，提高孩子们的审美情趣，训练孩子的灵活、柔软、健美……

少儿舞蹈的动律更为欢快明朗，它包容青少儿的“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“真善美”的感受与亲和力。少儿舞蹈教育对少儿的智力发展、道德养成、意志品质的培养、身体素质的提高、审美能力的培养等，具有其他课堂教育所无法替代的积极作用。舞蹈也是对学生进行审美教育的一种比较理想的方式。

俗话说“十年树木，百年树人”。树，根深才能叶茂；人的成长，也必须从少儿打下良好的基础。在儿童时期，根据他们的生理、心理年龄特点进行舞蹈教育，可以潜移默化地促进儿童的思想品德、智力开发及美育等综合素质的提高，从而达到寓教于乐、寓教于美的效果。

由于开放改革，经济迅速发展，人民生活有了显著的提高，学习舞蹈已恍然进入寻常百姓家。在城镇各种少儿舞蹈班中，许多家长陪伴着孩子来上课，风雨不误。而在农村，爱好舞蹈的学生大有人在，可惜因为各种条件的限制，不能满足他们的需求。因而使很多孩子的兴趣得不到重视，才能得不到持续发展。

庆幸的是，从国家到地方的各级教育部门，都强调学校要加强体育卫生艺术科技教育，组织“体育、艺术2＋1项目”等等，这无非都是为爱好舞蹈的学生提供了一个良好的条件。

同时，我们学校的2008年省级规划课题《农村小学“学生社团的组织与活动”的研究》的提出，给了学生一片属于自己的天空，让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长，给他们创造了一个机会。从而我们提出了《农村小学低年级舞蹈社团的组织与活动》的课题研究，并组织低年级的“丑小鸭”舞蹈社团。

二、基本思想

低年级舞蹈社团，根据我校《农村小学“学生社团的组织与活动”的研究》总方案及《西塘桥镇中心小学学生社团总章程》的精神和要求而建立的，他是面向低年级小学生中对舞蹈有兴趣的学生自愿报名组成的，取名为“丑小鸭舞蹈团”。

我们将以组织舞蹈社团为切入口，开展学生社团活动，给学生一片属于自己的天空，让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长，从而使学生的性格、兴趣、情趣、爱好都得到充分、自由、和谐的发展。

在社团的实践活动中提高教师社团活动的辅导能力；培养学生的组织能力和交际能力。

三、研究的目标：

1．通过研究，培养正确的感受、理解和表达舞蹈的能力；培养个性特长；学会灵活地运用手、眼、身、情进行舞蹈表演；提高他们的文化素养和舞蹈艺术的审美能力。

2．通过研究，培养舞蹈团社员的组织能力、交际能力和表现能力，在社团活动中提升社员的团结、友爱、互助及集体荣誉感、纪律观念等品德行为。

3．通过研究，探索和积累农村小学组织学生社团和开展活动的经验，提高教师组织与开展社团活动的实际能力与研究水平。

四、研究内容与策略

1.根据低年级对舞蹈的兴趣，以自愿的原则，组建社团。

2.研究社团活动内容

（1）从小学低年级学生的心理特征出发，让学生在熟悉的乐曲中找寻舞蹈的灵感，释放身体的各个部分进行表演，养学生的节奏感、协调性和表现性。

（2）根据他们的生理、心理年龄特点进行舞蹈的基本功训练，如训练身体的软度、开度等。

（3）进行不同的民族舞蹈的欣赏，掌握不同的民族舞蹈特点，开阔眼界。

3.探索适合本校实际的、可行的、有效的小学低段舞蹈社团的组织形式、活动方式、辅导方法。如,师生教学型,学生展示型。

五、研究对象与方法

对象：“丑小鸭舞蹈团”团员、辅导教师

方法：行动研究

六、预期成果

课题研究报告、《丑小鸭舞蹈团章程》、舞蹈教学案例、“丑小鸭舞蹈团”活动图片视频资料、相关研究论文等。

七、步骤安排：

本课题研究时间从2009年2月至2010年8月，主要分课题制定申报、学习动员、活动开展、总结结题。

1．课题制定申报

2009年2月—3月根据学校的省级课题和所任学科的优势，制定课题预案进行申报。

2．学习动员（2009年4月）

（1）结合自身需要，学习课题相关的理论知识和兄弟学校的先进经验。

（2）调查我校学生的舞蹈基础和对舞蹈的喜好程度。

（3）建立小学低年级舞蹈社团，拟订舞蹈社团章程。

（4）招收社团成员，制定社团活动计划。

3．活动开展（2009年5月---2010年6月）

（1）社团实践2009年5月---7月

  根据社团章程和活动计划开展社员活动，记录活动，成效反应，撰写辅导体会。

（2）阶段小结2009年8月

  进行阶段性小结，对社团章程进行修改，制定下阶段计划

（3）活动深入2009年9月---2010年6月

  吸取前一阶段的经验，开展好活动。使学生在社团活动中发挥特长、施展才华，玩得开心，培养自主性、纪律性、互助合作的团队精神，重点排练好几个创新优质的舞蹈节目。

4．成果展示结题（2010年7－8月）

（1）舞蹈节目展示，参加校园文化艺术节演出

（2）整理相关的文本资料、图片视频资料

（3）撰写研究报告

八、现有条件及优势

1．学校有个在研的《农村小学“学生社团的组织与活动”的研究》省级课题，本课题作为总课题下的一个子课题研究，得到总课题组的大力支持指导。

2．我们已经组织了舞蹈社团，开展了一年多的活动，为作为课题研究积累了一定的实际操作的经验。

3．课题组教师对于组织和辅导舞蹈社团活动有一定的技能基础，对于如何组织好、开展好社团活动的研究有兴趣。