由中华民族文化促进会主办的“全国第三届校园舞蹈文化学术研讨会”日前在上海举行，来自全国27个省市和澳门特别行政区的百余名舞蹈编导家、理论家、史学家、教育家出席了会议。天津市艺术史学者刘恒岳应邀做重点发言，并再次当选舞蹈委员会委员。

　　校园舞蹈随着美育地位的确认迎来了最佳发展时期，舞蹈界创作的多产与活动之频繁，令公众关注。然而，舞蹈创作思想高度的提升进程仍很缓慢。会议代表就“校园舞蹈与和谐校园文化的关系”、“校园舞蹈在创作中存在的问题”等进行了专题讨论。

　　刘恒岳认为，我国中小学生舞蹈发展走过弯路，由于编导没有校园生活的思索，不少舞蹈创作选材单一，主题开掘不深。不少舞蹈作品创作存在追求表面华丽，缺少坚实内涵的倾向，漂亮、火爆成了一些人基本的、唯一的追求。单纯模仿专业、成人作品的翻版，不符合中小学生的心理、生理特点的作品仍不时见到。校园舞蹈创作与学校、学生还有很大的距离，让孩子们通过舞蹈寻找自我，充满童真、童趣的舞蹈作品，表现师生情、同窗情，表现成长中的烦恼、困惑、思索，特别是新时期展现青少年复杂人生、复杂情感、情绪的作品尚未成为校园舞蹈的主流与发展趋势。另外，少数民族舞蹈艺术在校园舞蹈活动中渐渐淡化的情况也同样存在，值得引起重视与关注。