接触亲密是否助长早恋

　　据了解，《第一套全国中小学校园集体舞》包括小学组《好朋友》、《阳光校园》、《小白船》，初中组《青春旋律》、《校园秧歌》，高中组《青春风采》、《校园华尔兹》7个校园集体舞蹈。刚听到这个消息，市民王女士颇有些紧张。由于女儿小萌正值青春期，王女士担心每天学跳交谊舞，会增加孩子早恋的机会。她认为，中小学生应以学业为重，学校增加体育锻炼是好事，但跳华尔兹就没必要了。“现在的中小学生普遍早熟，孩子很容易产生好奇心理。男女学生每天跳舞搂搂抱抱，很有可能引发情感方面的问题。”

　　“一刀切”是否合适

　　赵女士的儿子蓬蓬刚上小学一年级，她认为学校组织跳舞对蓬蓬没有多大意义。“这孩子一直在学跆拳道，你让他去学跳舞，他肯定不干。”赵女士认为，课间活动无须“一刀切”。学武术、学游泳可以增强体质；踢足球、打篮球能够增加团队精神；斗鸡、打沙包等活动则适合于经济条件相对落后的地区。

　　可能增加家长负担

　　“学校统一推广集体舞，肯定又要让家长买教材了。”一位学生家长赵女士猜测。福田某中学一位常年从事体育教育工作的老师告诉记者，虽然目前还没有收到正式文件，但如果学生统一学集体舞，恐怕要收费。“在我们学校，一个体育老师一节课要带60多个学生，课堂上的直观教学很难让所有学生都掌握动作要领。如果要巩固课堂内容，学会华尔兹，购买光碟带回家仔细看一看更有好处。”

　　全面推广难度很大

　　滨河中学的李副校长对记者坦言，跳舞需要一定的环境和气氛进行配合，也需要比较宽敞的场馆。但事实上，相当一部分学校都没有体育馆。以滨河学校为例，学校共有2800多名学生，可学校里能够练习舞蹈的地方就是那条200多米长的跑道。“一大堆学生晒着大太阳，挤在这么一块空地上学交谊舞，这不相当于在泳池里泡一泡就上岸吗。”他认为，教育部的出发点是好的，但是在现实条件下，这个做法要想全面推广非常困难。