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张琳仙教授舞蹈天赋与综合素质并重

不详 佚名 【字体: 】 2011-11-24 14:58:00 点击:

张琳仙教授舞蹈天赋与综合素质并重

  山东大学威海分校艺术类舞蹈编导专业今年招考50人,其中省内招考20人,而省内报考人数达到100多。日前,笔者就今年的舞蹈编导专业考试情况采访了山东大学威海分校艺术学院副院长、舞蹈系主任张琳仙教授。

  “速食主义”要不得

  “通过这次招生考试,感觉到有些考生的基础较弱。考生最好是经过一段时间的专业训练再来考试。”张琳仙教授苦笑着说,“舞蹈作为一门专业性很强的艺术,对于考生的专业素质要求较高。考生专业功底如何,往台上一站,举手投足之间就能体现出来,这不是一朝一夕就能‘突击’练出来的。”张教授说:“专业考试时,评委通过看考生的末梢神经表现就能够判断出其专业素质如何。专业素质较高的考生,呼吸能够传递到每根神经,韵律感觉较好,否则就僵硬、呆板。”

  近年来,艺考队伍不断壮大,其中不乏因学习成绩较差,想走艺考这条捷径上大学的考生。在舞蹈专业的考试中,张琳仙教授就不得不经常面对一些“速食主义”考生。

  张琳仙教授表示,“速食”性的训练违背了舞蹈教育的规律,普遍呈现概念化、程式化的弊端。抱有这样心态的考生,考上的希望很渺茫。

  “现在最大的问题是,学艺术是为了摆脱过去的应试教育,走向素质教育,结果我们进入了一个怪圈———学艺术也来应试考试,也来应试教育,这个问题是令人深思的。”张琳仙教授感慨道。

 天赋与综合素质并重

  “舞蹈是一种‘形体及视觉艺术’,要求舞者用肢体来‘说话’,有人称之为‘无字天书’,所以对舞者天分是有要求的。舞者要身体线条优美、形象气质好,身材比例更要好,比如说腿要比上身长12厘米以上、臂长与身高相当、脚背要能弓起来……”张教授边说边演示着,“这样对技术发展是有益的,而且做起动作来也优美。”

  站在招生学校的角度,在舞蹈考试中评判考生,除了看现场,更重要的是考察考生的综合素质,还要看其文化底蕴。张教授表示,舞蹈编导跟纯粹的舞蹈表演还不太一样,学习到一定程度,就要求学习者要有一定的文化底蕴和思想高度,否则其发展空间就会受到限制。山东大学威海分校今年的舞蹈编导专业初试要考舞蹈片段一个(限3分钟内,伴奏带自备);命题即兴(中速四个八拍)。复试要考基本功测试(软开度,跳、转、翻技巧);音乐即兴表演(1分钟左右)。从考题来看,重在考查学生的综合素质,如果没有一定时间的磨练,考生单靠突击根本不可能通过。

  张教授说,相比之下,山东考生普遍不注重表演意识的培养,希望这方面日后有所加强。

  基本功练习应及早

  张琳仙教授说,舞蹈的学习是一个长期训练的过程,不能一蹴而就。小孩子学舞蹈是很好的事情,首先可以增强体质,促进其健康快乐成长,其次可以陶冶情操,促进小孩子良好性格的形成。此外,还可以启迪智慧,发展小孩子的想象力、创造力、记忆力,培养孩子的审美品位、生活趣味,尤其是可以提升一个人的气质。因此,不论孩子先天条件如何,只要喜欢,都可以学习舞蹈。

  张教授提醒,孩子有舞蹈方面的天赋,且有志于从事舞蹈专业的话,一定要及早着手基本功练习,尤其是软开度,10岁左右开始练习最好,这个年龄的孩子身体柔韧性最好,到了一定年龄骨骼就僵硬了,给训练带来了一定难度。“如果孩子不具备从事舞蹈专业的条件,也应鼓励其学舞蹈,只要孩子觉得通过学习舞蹈感到很快乐、有所收获就够了。这也是我们素质教育所提倡的。”



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