襄樊四中义教部八年级同学正在练习校园集体舞

　　汉江传媒网消息(襄樊晚报)　□本报记者曲慧/文 刘涛/摄

　　本月底，市教育局将组织市直中小学举办校园集体舞比赛。校园集体舞从去年9月1日起在全国推行，现在实施得怎么样了？昨日，记者采访了市区部分中小学，发现校园集体舞普遍受到冷落。有的学校跳了一段时间后，又恢复了原来的课间操制度。

　　拉手感觉太尴尬

　　由教育部组织创编的《第一套全国中小学校园集体舞》包括小学组《好朋友》《阳光校园》，初中组《青春旋律》《校园秧歌》，高中组《青春风采》《校园华尔兹》等7个舞蹈。男女生不好意思手拉手，是校园集体舞难以推行的主要原因。

　　市区一所初中的体育老师告诉记者，校园集体舞是很优美的，学校去年曾把初一年级的学生全都教会了。但学生们在正式跳的时候，动作走样，做不到位。很多男女生相隔较远，忸忸怩怩，羞羞答答，任老师怎么解释都不行，有时场面甚至一片混乱。

　　襄樊七中也存在相同的情况，由于初中生们放不开，集体舞无法在课间推行，学校只好将之作为表演节目。他们挑选了200名动作比较标准的学生组队，先后参加了襄城区两次活动的开幕式表演。

　　场地小跳不起来

　　与中学生相比，小学生的表现自然一些。市第一实验小学的体育老师刘明春说，手拉手对小学生来讲不是问题，但场地小是个硬伤。

　　校园集体舞要求孩子们又蹦又跳，还有转圈儿动作，这要求活动面积大，甚至比课间操的活动面积还要大。市第一实验小学有一个标准操场，但如果所有学生都上场表演，就会非常拥挤。学校最后只好采取“分年级进行，每天最多两个年级”的办法。这样算起来，每班一周最多只能跳两次舞。

　　体育活动频“变脸”

　　“从校园集体舞，到第三套广播体操，再到冬季长跑活动，我们是刚学会一套，又赶着学另一套，眼下最要紧的是落实长跑计划。”采访中，一位学校负责人表示，教育部连出新规，意在加强学生的体育锻炼，增强学生体质，不过，调换的频率太快，现在他们都不知道课间到底该进行什么锻炼项目。

　　一名体育老师坦言，长跑是中考体育项目，跟集体舞比，学生对前者的关注度更高。