兰州慈爱艺校舞蹈“宏志班”学生们进京演出音舞诗画《印象·丝路》。当孩子们齐刷刷地出现在北京大舞台上时，当七彩霓虹裹挟着他们舞动的身形凸现人性的坚韧时，我突然领悟了，这就是艺术的境界——“大爱哺育大智，大智必生大勇”。于是，你会跳跃出孩子们的稚嫩，转而去寻觅其行动与思想的真谛；你会撇开尘世的俚俗思维，转而去分享这群“苦吟者”人性当中的善良与真纯。于是，你便可以感悟到他们的存在价值。

　　观“宏志班”孩子起舞，不知不觉的，头脑中总闪回着“道”这个字眼。这个源于老子《道德经》的东方智慧，亘古不移地左右着中国人的思维，不断地在当代文明的语境中实现着新鲜的阐释，让人总在赞叹理想的光芒。这种贯通人本、灌溉古今的人文关怀，始终宽慰着人类走出苦难，创造无悔而无愧的人生境界，它至伟而精微，润泽每一粒沙和每一个心灵，具有无穷的穿透力。当它具体转化成每一种载体物化或神游时，它的无坚不摧又发生了巨大的效应……所以，当“宏志班”孩子们出现在人们面前时，“道”与“德”的震撼、“爱”与“善”的拥趸，立即感化了所有观者的心。

　　与“道”相邻的，自然还有“德”这个概念。如果说“道法自然”的天地逻辑，导引了“天地之始”的万事万物，并以“玄之又玄，众妙之门”的最高境界制衡与把握着人心的话，那么“德”之滋养与人性内涵的规定，则是人类达成一切有用之事的根本道理。老子有云“上德不德，是以有德；下德不失德，是以无德”。所以，为人、为事，有德才有根，有德才有真，才能立于不败之地。兰州慈爱艺校的老师深通此理，所以，才能有舞蹈“宏志班”的概念和具体实践，才会有“艺术扶贫、爱心助学”的育人方针和全免学费的政策；而孩子们，也才会有“咬定青山苦做舞”的刚毅和痴心不改、励志成材的坚韧，才会有倾囊相助白血病患儿的义举！

　　“有教无类”、“唯才是举”，是中国教育的千古铭训，它充满了平等、仁爱、理性和正义的内涵，也是现代教育始终追求的目标。而这一点，在兰州慈爱艺校舞蹈“宏志班”师生身上得到了体现。甘肃是经济欠发展地区，贫困面积大，农村家庭子女无法享受艺术教育，这在很大程度上埋没了许多“艺术天才”的诞生。这种情形，慈爱艺校的老师们看到了，他们“破天荒”免费招收了舞蹈“宏志班”成员。孩子们的“苦舞”，专家、老师的“苦教”，使他们仅用三年时间便学完了其它同类院校五年的学业，并成功的创作演出了《敦煌千佛》、《堆谐》、《汤瓶之舞》、《卓》等作品，不仅受到国内外专家好评，而且多次获奖。可以说，这就是教育的本义，让所有人平等参与社会生活，让所有有才华的分子成为有用的人，成为栋梁之材。

　　“苦舞”，是兰州慈爱艺校舞蹈“宏志班”师生艺术求索的真实写照，但无论如何，这种现象都不应该再延续下去了！透过他们的精神状态，我感喟了生命的高尚与圣洁、力量与自尊，但愿有识之士能够感悟到他们，向他们伸出援手，因为他们标识着社会和人的希望。