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汉斯基本功教学之“是”与“否”揭秘

不详 佚名 【字体: 】 2011-11-24 17:26:00 点击:
汉斯先生在本教学中用“是”与“否”的方法,试图告诉我们共舞双方是一个“矛盾”的“共同体”,既对立(抗力)又统一(一体化), 是辩证法基本范畴,这是符合《矛盾论》哲学思想的。

事物自身所包含的既相互排斥又相互依存,既对立又统一的关系,叫做矛盾。简言之,矛盾就是对立统一。所谓对立,是指矛盾双方相互排斥、互相斗争。所谓统一是指如下两种情形:

第一、矛盾双方在一定条件下相互依存,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中。

第二,矛盾着的双方,依据一定的条件,各向自己相反的方向转化。它们中的一方对另一方的否定,以及在旧矛盾向新矛盾的转化中对旧矛盾的否定,都不是单纯的否定,而是辩证的否定,即否定之中有肯定,肯定之中有否定。

正确理解和把握矛盾的含义,还必须注意:首先,矛盾双方的对立和统一,始终是不可分割的;其次,矛盾双方对立统一的关系,既指事物内部存在的这种关系也指事物之间存在的这种关系。再次,不能把哲学上讲辩证矛盾同逻辑矛盾混为一谈。任何事物都包含着既对立又统一的两个方面,那么我们要如实地反映事物的本来面目,就必须坚持一分为二的矛盾分析方法,对矛盾作全面的分析。

矛盾是客观与主观的对立统一,矛盾存在于一切客观事物中,也包括主观思想,矛盾只有被人的主观思想所认识,矛盾才有存在的价值和意义。

“和谐”既是矛盾的一种特殊表现形式,体现着矛盾双方的相互依存、互相促进、共同发展,但“和谐”并不意味着矛盾的绝对同一。“和谐”是相对的、有条件的,只有在矛盾双方处于平衡、协调、合作的情况下,事物才展现出“和谐”状态。社会的和谐、人与自然的和谐、共舞双方的和谐,都是在不断解决矛盾的过程中实现的。事物是多样性的统一,和谐的本质就在于协调事物内部各种因素的相互关系,促成最有利于事物发展的状态。

在舞蹈中共舞双方也是一对矛盾的主体,如何解决这对矛盾的和谐发展是我们必须解决的问题。汉斯先生用了“是”与“否”的说法用以体现出个体自身的、内在的“思想”与“行为”的“对抗”,并在示范中以“带子”代替“思想”,以形体的表象代替“行为”,这个比喻或者说是提示,最根本的一点,就是在揭示我们人体运动的本质以及在此运动的过程中的“意识”或者说是我们的人体“本能”,只是在生活中我们已把这种“本能”,在无意识中忽略了、遗忘了(在此汉斯先生的用心可谓良苦至极,我真的由衷的为之感动、为之钦佩)。

在视频中,汉斯先生利用了“带子”来代替我们的思想,并通过语言的描述,试图让我们理解男士与女士共舞时的“思想”与“行为”的“是”与“否”。在此我们需要明确其用意,不可简单的理解成“向内”与“向外”的关系,更不可以简单的理解成“动作”,不然您又会做出适得其反的动作了。若想能够说明这个问题真的很难、很难,不过还好,我会以我的真实体会和我的语言告诉大家。

 

 

 

在视频中的示范,简单的介绍了塑造男士和女士的“框架”的方法,提示我们男士的“框架”要向内,女士的“框架”要向外,作为男士来说,大的“空间”、大的“框架”都是我们舞蹈所需要的。但是这“向内”是指我们的“思想”,或者可以说是我们的“意识”,绝不是我们的“动作”。但是这一“内”一“外”是既对立又统一的关系,而不要简单的理解成形体动作的“矛盾”,而要明确这个矛盾是指我们的“动作”与“思想”的矛盾,虽然这个矛盾在表象看来是“对立”的,但是从问题的本质来看则是极为“统一”的。

为什么说是“统一”的呢?关于这一点的解释,我们还要从人体的基本动作和人的原始意识谈起,只有您明白了其中的原理之后,您才会对汉斯先生的“是”与“否”,或者说是“内”与“外”,这一对“矛盾”双方的“和谐”与“统一”的关系,有一个清晰的理解,您才会在今后的实践中“得心应手”,您的练习才会“事半功倍”。

在此我不得不提出一个问题,这就是“目标”与“方法”的关系是什么?在舞蹈中大的“框架”与“空间”,是我们梦寐以求的目标,然而我们往往不知道实现这一“目标”,应该采取的合理的、科学的“方法”是什么,很多资料都有“高谈阔论”的“方法”,但是今天的汉斯老师的讲解,可谓是与众不同、独辟蹊径,笔者也闻之惊叹。不过经过揣摩、研究和实践,依据我现在的理解和体会是极为重要的“舞蹈理念”,可以说只有您拥有了这个先进的“舞蹈理念”之后,您的舞蹈才会获得本质的突破。

人们在日常生活中的行为,已经能够说明这个问题了,只是没有引起您的“注意”,或者说是在“无意识”的状态下完成了动作,而您的“思想”却“毫无知晓”罢了。试想一下:如果您试图将一个重物抛出去,并且要企图抛得远,你会如何去做呢?是毫无“蓄势”准备的直接推出?还是带有“蓄势”的起始动作呢?显而易见的答案是后者。这与我们生活中所看到的“射箭”极为相似,我们“拉弓”就是“方法”而射箭则是“目标”,只有把“弓”拉的好,您才会想到“射箭”,而不会直接的去想“准确度”,因此在“射箭”的训练中首要的任务就是解决如何“拉弓”的问题,而绝不会越过“拉弓”训练而去直接训练“射箭”。在舞蹈中,大的“框架”、大的“空间”是我们的目标(射箭),“蓄势”(拉弓)则是我们的“方法”,在共舞双方的过程中,男士的任务是,塑造一个“宽大”而又“舒适”的“空间”用以“包容”女士,这里讲到的“包容”,既是内心的包容也是形体的包容,这就是所说的“思想”与“行为”的统一,若从男士的大空间、大框架来说则是与“包容”(向内)相对立,这就是矛盾的对立与统一的关系。

对于女士来说的“向外”来说,亦如前文所述的“射箭”原理相同,其“拉弓”的方式是“向内”(贴身),其“向外”的“拉弓”则是要求其必须“围绕”在男士所塑造出来的“圆”内,做出应有的“装饰”动作,这一“内”一“外”,一“容”一“贴”,一“收”一“放”构成了舞蹈的本质和内涵,也是汉斯老师的良苦用心所在,理解了矛盾的对立与统一的原理,并能够灵活运用到舞蹈中去,是我们必须理解的也是必须做到的。

正如汉斯所说的:“当你接受现实而停止判断时你的精神自由了”。当然是在您的“思想”与“行为”达到高度的统一之后,您的舞蹈才会获得真正的解放。



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